SEM教育ラボ
こんな場所です
- 学校全体で才能伸長教育を行うためのあれこれを学ぶ。
- 子どもたちの「好き」をもとにした、より質の高い探究学習の方法を学ぶ。
- 創造的で発展的な教育方法・学習方法について学ぶ。
SEM教育ラボの「SEM」って？
学校全体で行う才能伸長教育の手法として「SEM：Schoolwide Enrichment Model」の略で、
「好き」や興味関心を広げる TYPE１
知識やスキルを深める TYPE２
自分だけのRP：Real Problemを進める TYPE３
を循環させる「ETM：拡充三つ組モデル」を核としたカリキュラムモデルです。
- 学校全体で行う才能伸長教育の手法として、この「SEM」についての情報を主に公開していきます。
- 才能伸長に欠かせない、創造的思考を助けるアクティビティ集なども公開します。
- そのほか、みなさんにとっての、TYPE１、TYPE２となるようなさまざまな情報をお届けします！
無料コンテンツ
- SEMの開発者であるレンズーリ先生方の動画、論文など
- SEMに関する資料（TYPE１リストやワークシートなど）
- インタレスタライザー（興味関心ツール）の開発と無料公開
スペシャルインタビュー
日本での才能伸長教育の検討を受け、レンズーリ先生方が、日本のみなさんに直接語りかけてくださったインタビュー動画です。
画像をタップ（クリック）すると、YouTubeで見ることができます。
- IQについて
- 才能行動について
- 拡充の３つのタイプ
- 学校をより幸せな場所に
- O＝機会 R＝リソース E＝奨励
- 3Es（スリーイーズ）
- 少女とボードゲーム
- レンズーリ先生とパン作り
- テストの点が取れない子どもとSEM
- キャリアとSEM
- ギフテッドとラベル
- 個別化・個性化のための具体的な方法
- 2Eと凸凹
- 強みベースの活動とは
- 興味関心をもって困難に対処
- LD、ADHDがある場合
- 「プロジェクト2e – ASD」について
- 日本の省庁との連携
- 学校は才能伸長の場
- 障害のある生徒、非常に聡明な生徒、平均的な成績の子と見られていた生徒も
- 「好き」を追求するだけで、苦手なことは克服できるのか
- 親ができることは？
- 「才能」を育てる３種類の先生
- 好きなことへの熱中と移りやすい興味関心、タスクコミットメント
- TYPE３がなぜ効果があるのか
- 才能児のためのインクルーシブ教育
- アンダーアチーブメント
- IQの考え方
- 高知能やギフテッドかもしれない子どもにヘルプは必要か
関連動画
レンズーリ先生方の動画
レンズーリ先生方が、日本SEM協会に提供くださっている動画リストです。
順次、日本語字幕をつけていきます。
SEMショート解説シリーズ
この動画では、ジョセフ・レンズーリ教授が、スクールワイド・エンリッチメント・モデル（SEM）の背景、理論的基盤、そして実践のためのリソースなど、SEMの全体像について解説しています。
この動画では、ジョセフ・レンズーリ教授が、子どもの強みを多面的・包括的に把握するための考え方と方法について解説しています。
この動画では、サリー・リース教授が、エンリッチメント・トライアド・モデル（ETM：拡充三つ組モデル）の基本的な考え方と構成について解説しています。
この動画では、サリー・リース教授が、個別最適な教育に関係する、カリキュラム短縮の考え方と実践方法について解説しています。
この動画では、サリー・リース教授が、拡充クラスターの理念や運営方法、子どもたちの興味・関心を生かした学習の進め方について解説しています。
この動画では、ジョセフ・レンズーリ教授が、通常の教科課程の中にエンリッチメントの考え方や学習活動を取り入れ、すべての子どもの学びをより豊かにするためのアプローチを紹介しています。
論文
国内外のSEMに関する論文等のリストです。
海外のものは、順次日本語訳も掲載していく予定です。
家庭でのETM（拡充三つ組モデル）による学習の個性化 －「おうちSEM」の中心的指導・支援モデルの実践的検討－
掲載：個性化教育研究 第14号（査読あり）
知久麻衣が、SEMの中核であるETMをベースに考案した「おうちSEM」の、家庭での実践とそれらが子どもにもたらした効果について考察したもの。
ETMは家庭でも実践でき、学習の個性化、才能伸長にも効果があることを事例から検討した。
ダウンロードはこちらから
会員コンテンツ
- SEMの研修講座（SEMファシリテーター初級認定）
- 思考スキルアクティビティ集の利用
- 定期的なフォローアップイベント（ワークショップなど）
- 会員グループでの情報交換や実践報告のシェア
- 質問＆相談会
- 個別相談
会員の種類
月会員
700円／月
フォームで質問
質問相談会への参加
SEMや教育全般、子どもの支援に関する勉強会・対話会へ参加
年会員
12,000円／年
フォームで質問
質問相談会への参加
SEMや教育全般、子どもの支援に関する勉強会・対話会へ参加
SEMの講座の受講・修了証の発行
思考スキルアクティビティ講座への参加、アクティビティ集の利用
個別の相談
よくある質問
- 月会員や年会員は、開始時期が決まっていますか？
-
いいえ、決まっていません。
入会した日から１か月、または１年の会員資格となります。 - 年会員を途中でキャンセルした場合はどうなりますか？
-
１年ご利用いただくことを前提とした会員設定となっていますので、年の途中で解約した場合の返金はありません。
解約しても、次の更新までは会員資格が保持されます。 - 月会員から年会員に変更はできますか？
-
はい、月会員を解約していただき、改めて年会員にお申し込みください。
- 月会員と年会員ではなにがちがいますか？
-
年会員になると、SEMの講座の受講、思考スキルアクティビティのワークショップへの参加（アーカイブの視聴）が可能になります。
個別の相談も、ご利用いただけます。 - SEMとはなんですか？
-
SEMとは、Schoolwide Enrichment Model の略で、すべての子のための、インクルーシブな才能伸長教育のことです。
詳しくはこちらをご覧ください。くわしくはこちら
SEMについて 全校拡充モデル The Schoolwide Enrichment ModelJoseph S. Renzulli & Sally M. Reis アメリカ・コネチカット大学のレンズーリ教授らが開発し、アメリカのみなら…
その他、ご質問がある方はこちらからお送りください。
教育機関のサポート
「A rising tide lifts all ships.（上げ潮ですべての船が浮かび上がる）」
この思いを元に、すべての子のための才能伸長教育を実現すべく、学校等の教育機関をサポートしたいと考えています。
才能伸長教育は一部の子どもだけのものではありません。
どの子どもにも、才能を伸ばす機会は必要です。
次期学習指導要領で実施される予定の「特定分野に特異な才能のある児童生徒に係る特別の教育課程」も、この理念が土台となっています。
しかし、これまでの日本には才能教育の事例や取り組みが少ないため、新しい制度に戸惑う先生方もいらっしゃると思います。
アメリカの公立学校に広く取り入れられている「SEM」の手法や当協会がこれまでに取り組んできた実践事例などをもとに、先生方も子どもたちもハッピーになれる教育活動をサポートさせていただければと思っています。
学校でのサポートの一例
- 子ども一人ひとりの「好き」を見つけるお手伝い
- 「好き」から「自分だけの問い」を生み出すサポート
- 批判的思考・創造的思考スキルを育む楽しいアクティビティ
- 才能伸長教育のカリキュラムへの取り入れ方
公立学校のサポートは無償で行いたいと思っています。
SEMを開発したレンズーリ教授の「公立学校にこそ才能伸長教育は必要である」という思いを実現したいからです。
そのためには多くの方からのご支援が必要です。
私たちの思いに賛同くださる方、ぜひ、ご寄付をお願いします。
学校等の教育機関の方で、当協会との連携をご希望の方は、こちらからお気軽にお問い合わせください。